sábado, 5 de marzo de 2016

Conclusión de las Asignaturas BT01-BT02

Al iniciar este Máster entendía que mis conocimientos tecnológicos eran lo suficiente para ser un profesional competitivo, con las herramientas necesarias para llevar a cabo mi labor docente con calidad, pero al conocer a los primeros docente de dicho máster los doctores Jesús Romo y Oskar Casquero y participar de 5 encuentros con ellos, en lo que expusieron una serie de herramientas tecnológicas aplicada a la educación, de algunas de las cuales apenas tenía un ligero conocimiento y luego de participar en el desarrollo de las tareas asignadas por ellos, he podido descubrir la cantidad de aplicaciones tecnológicas que se pueden utilizar en el ámbito educativo.

Al enfrascarme en el cumplimiento de las asignaciones de las materias: Tecnologías de la Información y Comunicación orientadas a la educación (BT01) y Recursos y herramientas asíncronas para el trabajo colaborativo educativo (BT02), me ha permitido conocer más del ámbito tecnológico lo que a su vez ha fortalecido mi labor docente, ya que he podido integrar muchas de estas herramientas en la labor cotidiana y más propiamente en mi trabajo con mis alumnos y mis demás compañeros docentes.

Entre las herramientas que ya he podido integrar se encuentran:
·  Los blog  que es una página Web muy básica y sencilla donde el usuario puede colgar comentarios, artículos, fotografías, enlaces e incluso vídeos. A simple vista, no hay nada que lo diferencie de cualquier página Web personal, sin embargo los Blogs reúnen una serie de características especiales que los diferencian del resto de páginas(Rodríguez, 2008).
Ya ha sido creado un blog educativo (edublog) en el que junto a mis alumnos estamos trabajando en  dos de las materias que imparto en la institución donde laboro estas materias son AutoCad y SolidWorks.
Además he propiciado en otros docentes la implementación de esta estrategia educativa con el fin de que puedan ser aplicadas en sus asignaturas y de esta manera hacer más creativo su entorno educativo.

·  Algunas aplicaciones de Google (Gmail, Google Drive, Google+, Google Académico, Blogger, colocación de alertas, Google Calendar, YouTube, entre otras).
·  Dropbox.

·  Páginas para publicar documentos (slideshare y scribd).

· Próximamente otras más.


También he podido contar con un equipo de compañeros de máster que de una manera u otra han aportado bastante en este poco tiempo que llevamos juntos y que con sus opiniones han ayudado a enriquecer el trabajo realizado por mí en este inicio y que además han aceptados también mis puntos de vista en relación al trabajo realizado por ellos. 

Concluyo esta reflexión expresando mí satisfacción y poniendo en evidencia la motivación que hoy me embarga, para concluir con este Máster TAE sacándole el mayor provecho y que este aprendizaje pueda ser aplicado cada día en mi labor docente y además en mi vida profesional.


martes, 1 de marzo de 2016

Tarea Evaluable T3



Tarea Evaluable T3 by Rafael Casado

Tarea evaluable T2

El siguiente post es un análisis estadístico donde unos investigadores desarrollaron un nuevo entorno virtual de aprendizaje basado en Google Apps. Para evaluar la incidencia de la utilización de este nuevo entorno en las calificaciones de los estudiantes, durante dos años se realiza un estudio de caso con dos grupos de estudiantes: un grupo de control que utiliza Moodle y un grupo experimental que utiliza Google Apps.

Para cada uno de los años, se analiza si existen diferencias estadísticamente significativas entre las calificaciones de ambos grupos.





Figura 2























Construción de wiki en Google Sites

Este Tutorial muestra de manera detallado y paso a paso de como crear y dar formato a un wiki bajo la plataforma de google sites, con la intención de que este pueda ser una herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje y de esa manera enriquecer los procesos educativos.
 Para visualizar el documento pulse aquí




domingo, 28 de febrero de 2016

PLEs y herramientas web para la investigación

Este documento publicado por Oskar Casquero y Jesús Romo muestra de manera detallada lo que son los PLEs y las herramientas web para la investigación. en el se muestra algunos conceptos, modo de construcción de los PLE, entre otros. Dada la relación y la afinidad con nuestro Máster TAE he decidido compartirlo.

Oskar Casquero y Jesús Romo





Creación de Wiki en pbwiki

El siguiente tutorial muestra lo fácil de crear un wiki para realizar trabajos colaborativos que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, borrar o modificar el contenido. El cual puede ser utilizado en el ámbito educativo como herramienta de trabajo utilizando pbwiki

Wiki en el Entorno Educativo


Los Wikis permiten a los usuarios crear, investigar temas y redefinir conceptos, on line, de modo colaborativo en páginas conceptuales, realzar e informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones. Es decir que son múltiples sus aportes para educación. 


Si se desea profundizar acerca de los wiki en educación, leer el siguiente informe.

Wiki en el Entorno Educativo from Rafael Casado

Para saber mas acerca de los wiki, te invito a ver el siguiente video.




miércoles, 24 de febrero de 2016

Tecnología y Educación en el Siglo XXI

En días pasados estuvimos presenciando una charla de motivación sobre tecnología a la cual estuvieron invitados los estudiantes de nuestro centro ITESA. Este video es un reporte sobre la charla Tecnología y Educación del Siglo XXI ofrecida en el Palacio presidencial de la República Dominicana.


martes, 23 de febrero de 2016

jueves, 18 de febrero de 2016

Inclusión social y educativa apoyada en la educación

Este documento tiene como finalidad mostrar como una estrategia que incluya la tecnología puede favorecer la educación inclusiva para todos, especialmente a los colectivos más vulnerables. Este acontecimiento va guiado por la presencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), la cual lo potencia, creando cada día  entornos más amigables, flexibles e interactivos. A demás de esta, hay mas ventajas y desventajas que podremos describir a continuación: